UCZNIOWIE I NAUCZYCIELE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LAMKACH Z WIZYTĄ W PORTUGALII

W dniach 18-25 marca 2022r  grupa naszych uczniów i nauczycieli wzięła udział w międzynarodowym spotkaniu w ramach finansowanego z programu Erasmus + projektu „Learning and Sharing with CLIL” Był to tydzień wypełniony wrażeniami!

Gospodarzem spotkania była portugalska szkoła Escola Secondaria de Amarante. To uroczo położone miasto leży niedaleko Porto. Oprócz nas i gospodarzy w spotkaniu brali udział nasi przyjaciele z Włoch.

Jak to bywa w przypadku każdego wyjazdu zagranicznego, nasi uczniowie przede wszystkim doskonalili swoje umiejętności językowe. Z klasy przenieśli się do rzeczywistości, w której zmuszeni byli posługiwać się językiem obcym.  Na początku był pewnie jakiś niepokój, ale pokonali go bardzo szybko. Uwierzyli w swoje możliwości językowe i już później doskonale sobie radzili w trakcie pracy w grupach międzynarodowych ze swoimi rówieśnikami.

W trakcie mobilności nasi uczniowie mieli okazję poznać szkołę, w której uczą się ich koleżanki                 i koledzy  z Portugalii, a nauczyciele poznali portugalski system nauczania. Bardzo ciekawe były wirtualne wycieczki po znanych miejscach w Portugalii. Uczniowie uczestniczyli w lekcjach matematyki, wychowania fizycznego, j. angielskiego i zajęciach artystycznych. W tym czasie nauczyciele wzięli udział w spotkaniu projektowym, które było podsumowaniem portugalskiej przygody, omówieniem kolejnych działań i aktywności w ramach projektu.

Nie poświęciliśmy jednak całego tygodnia na naukę – każda mobilność w ramach Erasmus+ to też troszkę zwiedzania i przede wszystkim czas spędzony w międzynarodowej atmosferze, poznając mentalność i charakter rówieśników z innych krajów. Sprzyjały temu wycieczki, wspólnie spożywane posiłki. W ramach zwiedzania, zobaczyliśmy miasta:

• Porto- miasto o długiej tradycji i ciekawej zabudowie. Jego zabytkowe centrum zostało wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. W architekturze Porto dominuje szary kamień, ściany budynków są obielone lub wyłożone ozdobnymi płytkami (azulejos). Płytki te mogą mieć symetryczne wzory (na budynkach mieszkalnych) lub układać się w obrazy (na fasadach kościołów);
• Amarante - zabytkowe miasteczko w północnej Portugalii, położone nad rzeką Tâmega. Jego początki sięgają czasów rzymskich, kiedy to znajdowała się tu ważna strategiczne przeprawa mostowa wokół której zawiązała się osada zwana Turdetanos. Istniała ona tu do XIII wieku, kiedy to w skutek wielkiej powodzi została doszczętnie zniszczona. Kolejny most wzniesiony został pod nadzorem mieszkającego wówczas w Amarante samego św. Gonzalo (São Gonçalo).
• Fatima- podróż duchowa - Sanktuarium fatimskie jest celem wielu pielgrzymek katolickich i ośrodkiem kultu maryjnego. Fatima leży w środkowej Portugalii, w dystrykcie Santarém, na południowy wschód od miasta Leiria.
• Guimaraes - piękne miasto na północy Portugalii, liczące ponad 150 tysięcy mieszkańców. Było pierwszą stolicą kraju i uchodzi za jego kolebkę. Tam urodził się pierwszy król Portugalii Alfons I i rozpoczęła się rekonkwista (walka chrześcijan o wyparcie Arabów z Półwyspu Iberyjskiego, trwająca od VIII do XV wieku). Dziś miejscowość ta jest kwitnącym ośrodkiem turystycznym, zachwycającym przede wszystkim niezwykłą, średniowieczną architekturą.

Odbyliśmy tez niesamowitą podróż dla ciała – kulinarną podróż.  Najbardziej charakterystyczną cechą portugalskich posiłków jest szerokie wykorzystanie różnych ryb i owoców morza. Narodowa potrawa kraju to bacalhau, czyli suszony i solony dorsz, przyrządzany na rozmaite sposoby. Uważa się, że istnieje 365 rodzajów tego dania. Najważniejszym posiłkiem dnia jest kolacja, podczas gdy obiad i śniadanie mają charakter drugorzędny. Czy kuchnia portugalska zdobyła nasze serca? – odpowiedź niech pozostanie naszą słodką tajemnicą?

Jednak nasza podróż do Portugalii nie skończyła się w momencie przylotu do Polski. Tak naprawdę pozostała w naszych głowach i sercach i trwa do tej pory. Poznaliśmy fantastycznych ludzi – uczniów  i nauczycieli z różnych stron Europy. Mieliśmy okazję poznać ich z bliska, porozmawiać, wspólnie bawić się, pracować, podróżować, spędzić ze sobą kilka dni. Dowiedzieliśmy się o sobie nawzajem więcej, niż powiedziałyby o nas książki czy filmy. Uczniowie do tej pory mieli o nowo poznanych przyjaciołach i ich rodakach jedynie wyobrażenie, nie zawsze zgodne z rzeczywistością. Wspólnie spędzony czas pozwolił na przełamanie stereotypów i prawdziwe poznanie ludzi z różnych krajów.

Grupa projektowa